Jūs esate čia: Pradžia
Lapkričio mėnesį „Viščiukų“ grupės vaikučiai kartu su mokytojomis įgyvendino prasmingą ir šiltą projektą „Mano augintinis“. Projekto tikslas – skatinti vaikus domėtis gyvūnais, susipažinti su jų išvaizda, gyvenimo būdu bei priežiūra, ugdyti meilę, pagarbą ir atsakomybę už gyvąją gamtą.
Mažieji nuo pat ankstyvo amžiaus žavisi gyvūnais – mėgsta juos stebėti, mėgdžioti jų skleidžiamus garsus, džiaugiasi sutikę katinėlį ar šuniuką. Todėl visas projekto veiklų ciklas buvo orientuotas į vaikų natūralų smalsumą ir norą pažinti. Vaikai klausėsi pasakėlės P. Mašioto „Šuniukas ir kačiukas“, žiūrėjo filmukus apie įvairius gyvūnus, klausėsi jų skleidžiamų garsų, stebėjo nuotraukas, dalijosi įspūdžiais ir pasakojo apie savo augintinius namuose.
Kūrybinė veikla suteikė ypatingai daug džiaugsmo. Vaikai puošė namelį šuniukų šeimai, žaidė judriuosius žaidimus „Katė ir pelė“, „Raina katytė“, statė namelius savo augintiniams žaidime „Svečiuose pas katinėlį ir šuniuką“, o žaidime „Šuniukų ligoninė“ rūpinosi gyvūnais tarsi tikri veterinarai.
Didžiausia projekto staigmena tapo tikro šuniuko apsilankymas grupėje. Vaikai mokėsi jį švelniai paglostyti, saugiai su juo bendrauti, stebėjo jo elgesį ir džiaugėsi gyvu kontaktu. Šis susitikimas suteikė daug teigiamų emocijų, paskatino kalbėti apie gyvūnų poreikius ir atsakingą elgesį su jais.
Projekto metu vaikai kartu su tėveliais aktyviai dalyvavo ir gerumo akcijoje „Dovana mažiesiems draugams“ – rinko maistą, žaislus bei kitus reikalingus daiktus gyvūnų prieglaudai. Mažieji didžiavosi galėdami prisidėti prie gyvūnų gerovės ir patys padaryti gerą darbą.
Projekto pabaigoje grupėje buvo surengta nuotraukų paroda „Mano mažasis draugas“, kurioje vaikai su džiaugsmu pristatė savo augintinius, aptarė jų ypatumus ir papasakojo linksmų istorijų.
Šis projektas ne tik praturtino vaikų žinias apie gyvūnus, bet ir ugdė empatiją, atsakomybę, draugiškumą, rūpestingumą. „Viščiukų“ grupės vaikai suprato, kad gyvūnai – mūsų draugai, kuriems reikia meilės, globos ir saugios aplinkos, o net ir mažas geras darbas gali suteikti daug džiaugsmo tiems, kurie negali kalbėti patys.
Parengė ikimokyklinio ugdymo vyr. mokytoja Aušra Paškevičienė
Kalėdų stebuklai kartais kvepia… muilu! Tuo įsitikino priešmokyklinukai „Spindulėliai“, kai Ajaus mama Indrė jiems padovanojo nuotaikingą dekoratyvinio muilo gamybos edukaciją. Vaikučius pasitiko šypsena ir spalvų kupina edukatorė Jurgita, kuri visus pakvietė leistis į kvapnių atradimų kelionę.
Mažieji rankoves pasiraitojo iškart – juk taip smalsu paliesti muilo bazę, užuosti natūralius kvapus, išsirinkti pačią gražiausią spalvą! Šildė, maišė, pylė į linksmiausias formeles ir kantriai laukė, kol jų kūrinėliai sustings. O kiek džiaugsmo buvo puošiant muilus žolelėmis ir stebint, kaip iš paprastų ingredientų gimsta tikras stebuklas!
Kai muilai pagaliau buvo paruošti, vaikai juos atsargiai supakavo į dovanų maišelius. Ir štai – rankų darbo, kvapni, šventinė dovana jau laukia savo gavėjo!
Ši kūrybinė veikla ne tik pakvietė pasinerti į spalvų ir kvapų pasaulį, bet ir sujungė mažas rankas bendram žaidimui, atradimams ir širdžiai mielam Kalėdų stebuklui.
Priešmokyklinio ugdymo mokytoja Violeta Pečentauskienė
Adventas – ypatingas ramybės, susikaupimo ir bendrystės laikas, šiemet prasidedantis lapkričio 30 dieną. Artėjant šiam laikotarpiui, „Boružiukų“ grupė nusprendė susirinkti drauge ir vaikams padovanoti šiluma bei jaukumu pripildytas akimirkas. Norėjome, kad mažieji pajustų, kaip svarbu būti drauge, dalintis gerumu ir pasiruošti artėjančioms šventėms.
Į vakaronę susirinko tėveliai, kurie drauge su mažaisiais ėmėsi kurti adventinę nuotaiką grupėje. Pynė du advento vainikus – simbolį, kuris lydės mus visą laukimo laikotarpį ir kuriame su vaikais uždegsime žvakutes. Atmosferai jaukumo suteikė ir kartu papuošta eglutė bei dekoruota grupės aplinka.
Kūrybingi tėvelių sumanymai papuošė grupę ir suteikė dekoracijoms išskirtinumo.
Vakaro metu netrūko šilumos ir bendravimo – tėveliai išvirė vaikams kakavos su zefyriukais, pasivaišino patys, dalijosi vaikų kasdieniais nuotykiais, smagiomis istorijomis. Grupėje skambėjo mažųjų juokas, džiugus klegesys, o visur tvyrojo tikros bendrystės jausmas.
Buvo nepaprastai jauku ir gera matyti, kaip stiprėja „Boružiukų“ grupės draugystė ir bendras šventinis laukimas.
Nuoširdžiai ačiū visiems tėveliams už rūpestį ir pagalbą, idėjas, priemones ir skanumynus.
Parengė ikimokyklinio ugdymo mokytoja Inga Žlabickienė
„Boružiukų“ grupės vaikai, naudodami įvairias gamtines medžiagas, kūrybiškai gamino žibintą konkursui „Žibintų pasaka“. Sukurtą žibintą vaikai patys nunešė į Utenos kraštotyros muziejų, kur galėjo apžiūrėti ir kitų dalyvių darbus, pastebėti jų skirtumus bei įvairius kūrybinius sprendimus.
Kelionė tapo tikru iššūkiu – pasirodęs pirmasis sniegas labai viliojo žaisti, todėl 3 metų vaikams buvo sudėtinga išlaikyti dėmesį. Visgi tai suteikė puikią progą mokytis kantrybės, susikaupimo ir ėjimo bendro tikslo link. Pakeliui vaikai dar turėjo galimybę stebėti, kaip aikštėje statoma Kalėdų eglė. Didžiulį įspūdį paliko tai, kad jai pakelti reikėjo galingo krano.
Kad kelionėje nepritrūktų jėgų, vienos mergaitės tėtis vaikus pavaišino ką tik keptais sausainiukais. Po išvykos mažieji grįžo pavargę, bet kupini įspūdžių ir žiemos stebuklų nuotaikos.
Parengė ikimokyklinio ugdymo mokytoja Inga Žlabickienė
„Boružiukų“ grupės vaikai šiemet patyrė ypatingą nuotykį – prisijungė prie Prezidentūros kalėdinės eglutės puošimo akcijos, kurią inicijavo pirmoji ponia Diana Nausėdienė. Prieš imdamiesi kūrybos, vaikai tyrinėjo gyvūnų pasaulį ir sužinojo, kad vilna gaunama iš avių. Jie turėjo galimybę paliesti tikrą vilną, pajusti jos minkštumą, šilumą ir natūralumą, suprasti, kodėl ši medžiaga taip vertinama – ji saugo šilumą, yra draugiška gamtai ir naudojama įvairiems rankdarbiams.
Kadangi adatos vėlimo būdas dar per sudėtingas ir pavojingas mažiesiems, mokytojos nuvėlė dvi knygutes su adatomis, o vaikai išbandė šlapio vėlimo techniką. Mažieji sėkmingai kūrė vilnos žaisliukus ir padėjo dekoruoti veltas knygutes – žinių, smalsumo ir kūrybos simbolius, kurie papuoš Prezidentūros eglutę. Ši veikla ne tik suteikė daug šventinio džiaugsmo, bet ir ugdė kantrybę, bendrystę, tradicijų supratimą bei pasididžiavimą savo kūryba.
Nuoširdžiai dėkojame logopedei Linai už pamokas ir pagalbą – jos dėka mažieji galėjo patirti tikrą kūrybos stebuklą!
Parengė ikimokyklinio ugdymo mokytoja Inga Žlabickienė
Robotika – tai edukaciniai užsiėmimai, kurių metu vaikai konstruoja paprastus robotus, juos programuoja ir žaidžia su įvairiomis technologinėmis priemonėmis. Šiandien Rosita ir Beatričė, robotikos būrelio mentorės, pravedė edukaciją „Emocijų robotukas“. Užsiėmimo metu vaikai konstravo robotus, žaidė su jais ir mokėsi juos valdyti. Tai ne tik žaidimas - tai nuotykis, kuris lavina daugybę svarbių įgūdžių. Vaikai mokosi kūrybiškai ir nuosekliai mąstyti, mokosi tartis, dalintis idėjomis, padėti vieni kitiems, ieškoti spendimų. Konstruojant, jungiant detales, spaudžiant mygtukus lavinama rankų – akių koordinacija ir pirštų judesių tikslumas.
Vaikams puikiai pavyko sukonstruoti robotus. Visi dirbo draugiškai, kantriai ir bandė įvairius sprendimus. Tai suteikė daug džiaugsmo ir pasididžiavimo savo darbu.
Parengė ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytoja Audronė Nikštuvienė
Ruduo atnešė ne tik spalvotus lapus, bet ir daugybę smagių akimirkų mūsų mažyliams.
„Žirniukų“ ir „Drugelių“ grupių vaikai šias dvi savaites tyrinėjo rudens gėrybes – kaštonus, kankorėžius, lapus, samanas ir kitus gamtos lobius. Veiklų metu mažieji klausėsi lapų šnarėjimo, rūšiavo, lygino, statė, kūrė įvairias kompozicijas ir lavino smulkiąją motoriką. Mokytojų padedami, mimika, gestais ir garsais įvardino rudens požymius.
„Rudeninis vanduo“ – taip vadinosi STEAM veikla, kurios metu vaikai mėtė į vandenį kaštonus, lapus, kankorėžius ir stebėjo, kaip vanduo nusidažė rusva rudenine spalva.
Meninės veiklos metu štampavo savo kūrinius delniukais ir štampukais. Štampuodami patys rinkosi spalvas ir stebėjo, kaip jų darbeliai virto nuostabiu medžiu su spalvotais rudens lapais.
Daug pastangų ir mokytojų pagalbos pareikalavo lapų vėrimas ant iešmelių. Šios veiklos metu vaikai lavino akies ir rankos koordinaciją, kantrybę ir dėmesio sutelkimą. Suverti lapai virto nuotaikingomis kirmėlytėmis.
Veiklų ir žaidimų metu lavino pažinimo, kalbos, meninės raiškos, socialinius ir emocinius įgūdžius. Mažieji mokėsi pastebėti gamtos pokyčius, plėtė žodyną, kūrybiškai reiškė save ir dalinosi džiugiais atradimais su draugais.
Parengė ikimokyklinio ugdymo mokytojos Nida Jankauskienė, Žydrė Čiplienė
Ugdyti vaikus aktyviai ir šiuolaikiškai – daugumos pedagogų siekiamybė. Tuo tikslu mūsų darželyje buvo organizuoti tęstiniai mokymai mūsų kolegoms – kaimyninių rajonų Anykščių ir Molėtų – ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų pedagogų komandoms. Sulaukėme komandų iš 5 vaikų darželių, atvyko 28 pedagogės.
Keturios skirtingų veiklų stotelės, kuriose mokytojos atliko vaikams skirtas užduotis, leido pasijusti vaikais ir pasinerti į Dailės pasaulį veidrodinį paviršių marginant netradicinėmis priemonėmis, gamtine medžiaga, jungiant detales į vientisą kūrinį ar individualų, savo idėjas atspindintį atvaizdą. Antrojoje stotelėje – mąstymo, problemų sprendimo „Raidžių STEAM“ užduotys privertė sukaupti dėmesį, atidžiai gilintis į pateiktus pavyzdžius ir savarankiškai viską išspręsti. Atsipalaidavimui, smulkiosios ir stambiosios motorikos ugdymui – Sportinės pertraukėlės stotelė. Išbandyti save, greitai reaguoti, tiksliai pakartoti judesius, išlaisvinti emocijas gali būti ir smagu, ir naudinga, ypač vaikams, kurie negali ilgam sukaupti dėmesio, mėgsta veiklų kaitą, nori daug judėti. Kūrybiškumas, kontekstų svarba, informacinių technologijų panaudojimo galimybės – paskutinėje stotelėje „prikėlė“ veiksmui pieštus gyvūnus jų gyvenamojoje aplinkoje, kurią teko kurti komandoms. Dailės ir kontekstų kūrimo stotelėse buvo sudarytos galimybės plačiam pasirinkimui (kaip, kokiomis priemonėmis, dirbant komandoje ar savarankiškai) atlikti užduotis taikant universalaus dizaino mokymuisi prieigą.
Mokytis, mokyti, bendrauti, patirti – tai ir vyksta kiekvieną dieną darželyje, kuriant palankią ugdymuisi aplinką, santykius su aplinkiniais, pastebint vienas kito nuotaikas, poreikius, įvertinant galimybes, palaikant ir paskatinant.
Mokytojas, kuris mokosi, nori išmokti, išdrįsta išbandyti, pasitiki savo kolegomis, augdamas kaip asmenybė gebės ugdyti šiuolaikiniame pasaulyje prisitaikantį, aktyvų, imlų, mąstantį žmogų. Norisi palinkėti nepristigti idėjų, iniciatyvų, aktyviai veikti ir patirti dalinimosi patirtimi džiaugsmą.
Parengė direktoriaus pavaduotoja ugdymui Rasa Drungienė
„Smalsiukų“ grupės vaikai su savo mokytojomis dalyvavo Telšių lopšelio-darželio „Eglutė“ organizuojamoje Nacionalinėje STEAM dienoje „Mažieji išradėjai“.
Nacionalinė STEAM diena – puiki proga suburti bendruomenę tyrinėti, eksperimentuoti ir atrasti mokslo džiaugsmą per žaidybinę, kūrybišką veiklą.
Šio projekto tikslas – paminėti Nacionalinę STEAM dieną, taip skatinant vaikus, pedagogus domėtis STEAM sritimis, mokytis per patirtį bei dalintis savo kūrybinėmis idėjomis.
„Smalsiukų“ grupės vaikai atliko eksperimentą su spalvotu krepiniu popieriumi. Krepinio popieriaus juostelėmis padengė visą didelį baltą kartono lapą. Spalvotas juosteles nupurškė vandeniu ir stebėjo kaip nusidažo baltas kartonas. Kai kartonas išdžiūvo, ant jo vaikai klijavo spalvoto popieriaus juosteles modeliuodami tunelius, tiltus. Sukūrę savo architektūrinius statinius tęsė veiklą kūrybiškai žaisdami. Pro tunelius bandė pravažiuoti su mašinėlėmis, apgyvendino gyvūnus. Tuneliui sugriuvus bandė vėl klijuoti, taisyti.
STEAM veiklos vaikams suteikia unikalią galimybę pažinti pasaulį per praktines veiklas, eksperimentus. Šios veiklos skatina norą tyrinėti, ugdo kūrybiškumą, stiprina gebėjimą spręsti problemas.
Parengė ikimokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė Rita Katinienė
Apie NACIONALINĘ STEAM DIENĄ žiūrėti čia
