Pastebėjau, kad vaikai domisi įvairiomis profesijomis, mėgsta žaisti vaizduotės žaidimus, susijusius su tokiomis profesijomis, kaip pardavėjas, kirpėjas, gydytojas. Ugdytiniai turi žinių apie žmonių profesijas, bet jiems sunkiai sekasi įsiminti jų pavadinimus. Kai kurie vaikai nežino kur dirba ir ką veikia savo darbe jų tėveliai, seneliai. Svarbu, kad vaikai gebėtų atsakyti į klausimus: Kuo dirba mano tėveliai? Ką jie veikia darbe? Kaip vadinasi tėvelių profesija? Projekto pirmąją dieną tėveliai ir dirbantys seneliai namuose papasakojo vaikams apie savo profesijas, paaiškino, ką jie darbe veikia, aptarė kokias darbo priemones ar instrumentus naudoja, atsiuntė nuotraukų iš savo darbo vietos, kad vaikai įgytų kuo daugiau žinių apie tėvų profesijas ir galėtų pristatyti jas grupės draugams.
Pirmoje projekto savaitėje labai aktyviai dalyvavo svirpliukų tėvai ir seneliai. Jie supažindino vaikus su įvairiomis profesijomis: Jokūbo tėtis Justas pristatė vaikams optometrininko profesiją, Elijos mama Lina papasakojo vaikams apie logopedo profesiją, Mėjos močiutė Žydrūnė sudomino Visuomenės sveikatos biuro specialistės darbu, vaikai sužinojo, kad mokytoja Rasa turi dar vieną profesiją - tiflopedagogė ir padeda regos negalę turintiems vaikams.
Visuomet didelį įspūdį vaikams palieka išvykos. Pirmosios išvykos į Aikštės kepyklėlę metu Danielės močiutė Loreta ir jos kolegė supažindino svirpliukus su kepėjo darbu. Vaikai domėjosi ir apžiūrėjo darbo priemones, susipažino su tešlos rūšimis, ragavo kepinius, uždavė kepėjoms daug juos dominusių klausimų. Antroji išvyka buvo į Antalgės gyvenvietę, kur vykome geltonu mokykliniu autobusiuku. Ten laukė Džovanio tėvai Simona ir Aidas, kurie maloniai sutiko pristatyti vaikams savo verslą. Svirpliukai sužinojo, kad traktoriukai atkeliauja iš tolimos šalies Japonijos, kad pakraunami į didžiulius laivus ir plaukia į Lietuvą 4-6 savaites, kokius darbus traktoriai padeda dirbti žmonėms. Smagu buvo apžiūrėti traktorių remonto dirbtuves, bendrauti su jose dirbančiais vyrais, pasėdėti traktoriukuose, netgi saugiai pasivažinėti traktoriumi kartu su Džovanio tėčiu Aidu.
Visuomet vaikams didžiulį susidomėjimą kelia pagalbos tarnybų: policininkų, ugniagesių gelbėtojų darbas, todėl antrąją projekto savaitę skyrėme šioms profesijoms.
Kadangi dėl susiklosčiusių aplinkybių gaisrininkai gelbėtojai bei policininkai mūsų priimti negalėjo, sukūrėme žaidimų erdves, kad vaikai turėtų galimybę žaisti kūrybinius vaizduotės žaidimus šia tema grupės aplinkoje. Vaikai statė ugniagesių gelbėtojų stotį, gesino kilusį gaisrą, gelbėjo katinėlius ir šuniukus. Konstruodami iš lego kaladėlių policijos automobilį bei motociklą, kūrybiškai žaidė ir sulaikė nusikaltėlį, padėjo pasiklydusiam berniukui surasti namus. Ne veltui policijos šūkis: Ginti. Saugoti. Padėti.
Projekto temos buvo labai įdomios, todėl buvo ypač palanku plėtoti vaikams įdomias ir lavinančias veiklas. Projektas papildė ugdymosi procesą pristatymais, išvykomis, profesijų pristatymai ugdė vaikų kompetencijas, smalsumą, domėjimąsi, aktyvų aplinkos tyrinėjimą, informacijos rinkimą, praplėtė akiratį, suteikė naujų žinių, įgūdžių, patirčių, ugdė kūrybiškumą ir mokymosi motyvaciją.
Vaikai įgijo žinių apie įvairias profesijas, sužinojo, ką dirba jų tėvai bei seneliai, suprato darbų svarbą visuomenei, praplėtė savo žodyną naujais žodžiais, naudojo juos savo kasdienėje veikloje, bendravo su tėveliais, tėvai aktyviai dalyvavo projektinėje veikloje, jų dėka grupėje buvo įrengta dar viena žaidimų erdvė „Veterinarijos gydykla“ vaikų kūrybiniams žaidimams bei parengtas nuotraukų albumas apie tėvelių profesijas „Kur dirba mano tėveliai?“. Projektas pavyko ir jau dabar žinau, kad kitąmet toliau tęsiu projektą ir padėsiu vaikams „pasimatuoti“ kitas juos dominančias profesijas.
Parengė ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytoja Rasa Bakšienė
